Studi Kasus Pengaruh Perceraian terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak

Abstract

Perceraian orang tua merupakan peristiwa krisis dalam keluarga yang dapat mengganggu kestabilan emosional anak dan memengaruhi kemampuan sosialnya, terutama pada usia dini yang merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam dampak perceraian terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang anak di TK PGRI Ngestirahayu, Kabupaten Lampung Tengah, yang mengalami perceraian orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan wali murid, serta dokumentasi perkembangan anak, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak mengalami hambatan dalam pengelolaan emosi, kecenderungan menarik diri secara sosial, serta ketergantungan emosional pada guru sebagai figur pengganti. Minimnya perhatian emosional dari orang tua, ketidakhadiran figur ayah, dan lemahnya dukungan lingkungan sosial menjadi faktor penguat hambatan tersebut. Sekolah berusaha memberikan pendampingan, namun terbatasnya sumber daya dan ketiadaan layanan konseling menjadi tantangan. Penelitian ini menegaskan bahwa perceraian dapat menciptakan ketidakstabilan emosional yang berkelanjutan jika tidak diintervensi dengan tepat. Oleh karena itu, intervensi pendidikan berbasis empati, pelibatan keluarga, dan dukungan psikososial terpadu menjadi kunci untuk membantu anak memulihkan dan mengembangkan aspek sosial emosionalnya secara optimal